Revista Brasileira de Enfermagem. 2025;78:e20240014
DOI: 10.1590/0034-7167-2024-0014pt
Publication date: 01/09/2025
relatar a experiência da inserção das temáticas saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação em enfermagem.
trata-se de relato de experiência, no contexto de um currículo integrado, baseado em competência profissional e que explora as metodologias ativas de ensino-aprendizagem em curso de graduação em enfermagem.
a inserção dos temas citados constitui passo importante na direção da formação em enfermagem abrangente e alinhada aos desafios globais atuais, transcendendo ao escopo tradicional e reconhecendo a interconexão vital entre a saúde humana, animal, ambiental e a sustentabilidade do planeta.
refletiu-se sobre a inserção da saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação de enfermagem, com a finalidade de contribuir para que Instituições de Ensino Superior em geral e, especificamente, na área da enfermagem, mobilizem-se para abordagem dessas importantes temáticas tanto no que diz respeito ao ensino quanto à pesquisa.
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relatar a experiência da inserção das temáticas saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação em enfermagem.
trata-se de relato de experiência, no contexto de um currículo integrado, baseado em competência profissional e que explora as metodologias ativas de ensino-aprendizagem em curso de graduação em enfermagem.
a inserção dos temas citados constitui passo importante na direção da formação em enfermagem abrangente e alinhada aos desafios globais atuais, transcendendo ao escopo tradicional e reconhecendo a interconexão vital entre a saúde humana, animal, ambiental e a sustentabilidade do planeta.
refletiu-se sobre a inserção da saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação de enfermagem, com a finalidade de contribuir para que Instituições de Ensino Superior em geral e, especificamente, na área da enfermagem, mobilizem-se para abordagem dessas importantes temáticas tanto no que diz respeito ao ensino quanto à pesquisa.