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Artigos06/02/2015
Ritos de morte na lembrança de velhos
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):07-16
Resumen
ArtigosRitos de morte na lembrança de velhos
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):07-16
DOI 10.1590/S0034-71671995000100002
Visualizações7Ver más"Ritos de morte na lembrança de velhos" concretizou-se como pesquisa a partir do desconforto vivido pelas autoras em suas relações profissionais, onde a questão da morte era sempre tangenciada. Caracteriza-se como uma investigação de inspiração fenomenológica, que utilizando-se do relato oral de sujeitos de terceira idade, procurou recuperar, decodificar e interpretares ritos mortuários. Dos depoimentos surgiram as unidades de significado: Sentimentos e Significados diante da Morte; A Hora da Morte; A Morte Anunciada; Preparativos do Corpo; A Sentinela; O Cortejo Fúnebre; A Última Morada; A Volta para Casa; A Morte Lembrada; e sobre elas incidiu a nossa análise. Esta nos possibilitou a compreensão do vivenciar a morte, refletir as atitudes dos profissionais de saúde ao assistir o cliente e seus familiares nesta experiência existencial do ser-para-a-morte. A morte racionalizada pelo conhecimento científico, impessoalizada nos cuidados tecnologizados esconde novos ritos, transmutados pelas novas representações que a sociedade construiu.
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Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):07-16
DOI 10.1590/S0034-71671995000100002
Visualizações7Ver más"Ritos de morte na lembrança de velhos" concretizou-se como pesquisa a partir do desconforto vivido pelas autoras em suas relações profissionais, onde a questão da morte era sempre tangenciada. Caracteriza-se como uma investigação de inspiração fenomenológica, que utilizando-se do relato oral de sujeitos de terceira idade, procurou recuperar, decodificar e interpretares ritos mortuários. Dos depoimentos surgiram as unidades de significado: Sentimentos e Significados diante da Morte; A Hora da Morte; A Morte Anunciada; Preparativos do Corpo; A Sentinela; O Cortejo Fúnebre; A Última Morada; A Volta para Casa; A Morte Lembrada; e sobre elas incidiu a nossa análise. Esta nos possibilitou a compreensão do vivenciar a morte, refletir as atitudes dos profissionais de saúde ao assistir o cliente e seus familiares nesta experiência existencial do ser-para-a-morte. A morte racionalizada pelo conhecimento científico, impessoalizada nos cuidados tecnologizados esconde novos ritos, transmutados pelas novas representações que a sociedade construiu.
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Artigos06/02/2015
A prática de enfermagem psiquiátrica no Ceará e sua relação com o contexto sócio-histórico
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):17-25
Resumen
ArtigosA prática de enfermagem psiquiátrica no Ceará e sua relação com o contexto sócio-histórico
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):17-25
DOI 10.1590/S0034-71671995000100003
Visualizações8Ver másPesquisa que utiliza a história como elemento elucidativo e interpretativo da prática de enfermagem psiquiátrica no Ceará. Utiliza de visitas, entrevistas, consultas a arquivos de instituições e jornais, e levantamento de literatura sobre a história da enfermagem e da assistência psiquiátrica na região. Constatou-se que, mesmo tendo havido alguns avanço em décadas anteriores, ainda na década de 90, a prática de enfermagem psiquiátrica não sofreu transformações significativas: é essencialmente hospitalar e embasa-se na aplicação, pelas atendentes de enfermagem, de psicotrópicos prescritos pelos psiquiatras, sob a supervisão das enfermeiras. A interação dessa prática com a assistência psiquiátrica e com a sociedade cearense confere-lhe especificidades só compreensíveis se consideradas no conjunto, e não isoladamente.
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ArtigosA prática de enfermagem psiquiátrica no Ceará e sua relação com o contexto sócio-histórico
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):17-25
DOI 10.1590/S0034-71671995000100003
Visualizações8Ver másPesquisa que utiliza a história como elemento elucidativo e interpretativo da prática de enfermagem psiquiátrica no Ceará. Utiliza de visitas, entrevistas, consultas a arquivos de instituições e jornais, e levantamento de literatura sobre a história da enfermagem e da assistência psiquiátrica na região. Constatou-se que, mesmo tendo havido alguns avanço em décadas anteriores, ainda na década de 90, a prática de enfermagem psiquiátrica não sofreu transformações significativas: é essencialmente hospitalar e embasa-se na aplicação, pelas atendentes de enfermagem, de psicotrópicos prescritos pelos psiquiatras, sob a supervisão das enfermeiras. A interação dessa prática com a assistência psiquiátrica e com a sociedade cearense confere-lhe especificidades só compreensíveis se consideradas no conjunto, e não isoladamente.
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Artigos06/02/2015
Avaliação e perspectiva dos cursos de pós-graduação lato-sensu do departamento de enfermagem da UFRN (1980-1992)
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):26-32
Resumen
ArtigosAvaliação e perspectiva dos cursos de pós-graduação lato-sensu do departamento de enfermagem da UFRN (1980-1992)
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):26-32
DOI 10.1590/S0034-71671995000100004
Visualizações17Ver másO presente estudo tem o propósito de analisar alguns aspectos dos cursos de pós-graduação lato sensu, do Departamento de Enfermagem da UFRN, além de conhecer as perspectivas de discentes e docentes dos referidos cursos. Para o desenvolvimento do processo metodológico, foram aplicados 67 questionários, distribuídos entre 14 professores e 53 alunos egressosdoscursos. Utilizou-se ainda, como fontede pesquisa, levantamento da produção acadêmica dos docentes, relatórios de cursos de especialização, avaliações parciais das disciplinas dos cursos, nos anos de 1989 a 1991 e relatório do I Seminário de Avaliação dos Cursos de Pós-graduação do Departamento de Enfermagem (1992). Os resultados foram positivos, contudo apontam alguns aspectos a serem analisados, para a melhoria do ensino de pós-graduação, tais como: revisão de grade cumcular, ampliação do espaço físico e aumento do acervo bibliográfico.
Visualizações17Resumen
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Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):26-32
DOI 10.1590/S0034-71671995000100004
Visualizações17Ver másO presente estudo tem o propósito de analisar alguns aspectos dos cursos de pós-graduação lato sensu, do Departamento de Enfermagem da UFRN, além de conhecer as perspectivas de discentes e docentes dos referidos cursos. Para o desenvolvimento do processo metodológico, foram aplicados 67 questionários, distribuídos entre 14 professores e 53 alunos egressosdoscursos. Utilizou-se ainda, como fontede pesquisa, levantamento da produção acadêmica dos docentes, relatórios de cursos de especialização, avaliações parciais das disciplinas dos cursos, nos anos de 1989 a 1991 e relatório do I Seminário de Avaliação dos Cursos de Pós-graduação do Departamento de Enfermagem (1992). Os resultados foram positivos, contudo apontam alguns aspectos a serem analisados, para a melhoria do ensino de pós-graduação, tais como: revisão de grade cumcular, ampliação do espaço físico e aumento do acervo bibliográfico.
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Artigos06/02/2015
Comunicação professor-aluno através da pedagogia problematizadora
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):33-38
Resumen
ArtigosComunicação professor-aluno através da pedagogia problematizadora
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):33-38
DOI 10.1590/S0034-71671995000100005
Visualizações5Ver másTrata-se de um relato de experiência emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduação da Escola de Efermagem Ribeirão Preto-USP. Para explanaçãoda referida abordagem empregamos, como oestratégia didática, o esquema do arco proposto por Charles Maguerez e apresentado por Bordenave(1)natentativa de sistematizar a comunicação entre professor e aluno abordando os "Aspectos relacionados aos Problemas do Ensino Superior".
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Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):33-38
DOI 10.1590/S0034-71671995000100005
Visualizações5Ver másTrata-se de um relato de experiência emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduação da Escola de Efermagem Ribeirão Preto-USP. Para explanaçãoda referida abordagem empregamos, como oestratégia didática, o esquema do arco proposto por Charles Maguerez e apresentado por Bordenave(1)natentativa de sistematizar a comunicação entre professor e aluno abordando os "Aspectos relacionados aos Problemas do Ensino Superior".
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Artigos06/02/2015
Orientação pré-operatória a pacientes com catarata e indicação de cirurgia ambulatorial: relato de experiência
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):39-45
Resumen
ArtigosOrientação pré-operatória a pacientes com catarata e indicação de cirurgia ambulatorial: relato de experiência
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):39-45
DOI 10.1590/S0034-71671995000100006
Visualizações9Os pacientes com indicação de cirurgia ambulatorial necessitam de orientação pré-operatória. O estudo descreve um programa de orientação pré-operatória a pacientes com catarata e indicação de cirurgia ambulatorial em um hospital de ensino. Utiliza como método a orientação sistematizada, por meio de reuniões com 15 pacientes cada e seusacompanhantes.Tem como objetivos, propidar aos pacientes uma compreensão sobre a catarata, orientá-los sobre peri-operatórios, possibilitar uma avaliação de enfermagem e contribuir para a reduçãodo número de abstenções e suspensão de cirurgias. As autoras analisam as preocupações expressas pelos pacientes em relação à catarata, procedimento cirúrgico e cuidados pós-operatórios. Apontam as limitações encontradas e conduem que o programa é relevante para a participação mais efetiva do paciente e sua adesão aotratamento.
Palavras-chave: Cirurgia AmbulatorialCuidados Pré-operatóriosExtração de CatarataHospitais UniversitáriosVer másVisualizações9Resumen
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Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):39-45
DOI 10.1590/S0034-71671995000100006
Visualizações9Os pacientes com indicação de cirurgia ambulatorial necessitam de orientação pré-operatória. O estudo descreve um programa de orientação pré-operatória a pacientes com catarata e indicação de cirurgia ambulatorial em um hospital de ensino. Utiliza como método a orientação sistematizada, por meio de reuniões com 15 pacientes cada e seusacompanhantes.Tem como objetivos, propidar aos pacientes uma compreensão sobre a catarata, orientá-los sobre peri-operatórios, possibilitar uma avaliação de enfermagem e contribuir para a reduçãodo número de abstenções e suspensão de cirurgias. As autoras analisam as preocupações expressas pelos pacientes em relação à catarata, procedimento cirúrgico e cuidados pós-operatórios. Apontam as limitações encontradas e conduem que o programa é relevante para a participação mais efetiva do paciente e sua adesão aotratamento.
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Artigos06/02/2015
Auto cuidado no tratamento pelo método de Ilizarov: um estudo de caso
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):46-50
Resumen
ArtigosAuto cuidado no tratamento pelo método de Ilizarov: um estudo de caso
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):46-50
DOI 10.1590/S0034-71671995000100007
Visualizações7Ver másAs autoras realizaram um estudo de caso com aplicação do modelo de auto cuidado de Dorothea Orem, no tratamento pelo método de Ilizarov, utilizando cuidados e orientações específicas para a recuperação e prevenção de complicações. A operacionalização do estudo constou de procedimentos relativos às demandasdecuida dos universais e terapêuticos, durante a hospitalização. As demandas foram detectadas no pré-operatório e os cuidados desenvolvidos no pós-operatório, facilitando ao paciente o aprendizado e a realização dos procedimentos necessários a dar continuidade dos mesmos no seu domicílio.
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ArtigosAuto cuidado no tratamento pelo método de Ilizarov: um estudo de caso
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):46-50
DOI 10.1590/S0034-71671995000100007
Visualizações7Ver másAs autoras realizaram um estudo de caso com aplicação do modelo de auto cuidado de Dorothea Orem, no tratamento pelo método de Ilizarov, utilizando cuidados e orientações específicas para a recuperação e prevenção de complicações. A operacionalização do estudo constou de procedimentos relativos às demandasdecuida dos universais e terapêuticos, durante a hospitalização. As demandas foram detectadas no pré-operatório e os cuidados desenvolvidos no pós-operatório, facilitando ao paciente o aprendizado e a realização dos procedimentos necessários a dar continuidade dos mesmos no seu domicílio.
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Artigos06/02/2015
A educação e o processo de inclusão: exclusão social da mulher: uma questão de gênero?
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):51-59
Resumen
ArtigosA educação e o processo de inclusão: exclusão social da mulher: uma questão de gênero?
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):51-59
DOI 10.1590/S0034-71671995000100008
Visualizações10Ver másUtilizando a categoria analítica gênero, este trabalho mostra como se dão historicamente as relações sociais (de poder) entre homens e mulheres e como os valores femininos vão cedendo lugar aos masculinos. Nesse contexto, assume especial importância o processo educativo enquanto um dos determinantes da inclusão/exclusão social da mulher.
Visualizações10Resumen
ArtigosA educação e o processo de inclusão: exclusão social da mulher: uma questão de gênero?
Revista Brasileira de Enfermagem. 1995;48(1):51-59
DOI 10.1590/S0034-71671995000100008
Visualizações10Ver másUtilizando a categoria analítica gênero, este trabalho mostra como se dão historicamente as relações sociais (de poder) entre homens e mulheres e como os valores femininos vão cedendo lugar aos masculinos. Nesse contexto, assume especial importância o processo educativo enquanto um dos determinantes da inclusão/exclusão social da mulher.
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