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PESQUISA01/01/2018
Efeitos da educação em saúde em idosos com comprometimento cognitivo leve
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:801-810
Resumo
PESQUISAEfeitos da educação em saúde em idosos com comprometimento cognitivo leve
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:801-810
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0032
Visualizações9Ver maisRESUMO
Objetivo:
Analisar o impacto da educação em saúde na cognição e nos sintomas depressivos e ansiosos em idosos com comprometimento cognitivo leve.
Método:
ensaio clínico randomizado e controlado. Amostra (n=22) composta por Grupo Educação em Saúde (GES) (n=10) e Grupo-Controle ativo (GC). Idosos procedentes de um ambulatório especializado foram avaliados durante cinco meses, em um total de 20 encontros, antes e após a intervenção intercalando aulas e dinâmicas. Para tanto, foram aplicados testes de cognição (Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised – ACER; Mini Exame do Estado Mental - MEEM) e avaliados sintomas depressivos, ansiosos (Escala de Beck) e queixa de memória (EQM). Na análise, utilizou-se o Test t de student para amostras pareadas.
Resultados:
O GES apresentou melhora na atenção/orientação (p= 0,026), memória (p=0,001), linguagem (p= 0,033) e no ACE-R (p= 0,003). Não houve melhora significativa no GC.
Conclusão:
destaca-se a importância da intervenção não farmacológica com esta clientela para amenizar déficits cognitivos.
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Resumo
PESQUISAEfeitos da educação em saúde em idosos com comprometimento cognitivo leve
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:801-810
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0032
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Objetivo:
Analisar o impacto da educação em saúde na cognição e nos sintomas depressivos e ansiosos em idosos com comprometimento cognitivo leve.
Método:
ensaio clínico randomizado e controlado. Amostra (n=22) composta por Grupo Educação em Saúde (GES) (n=10) e Grupo-Controle ativo (GC). Idosos procedentes de um ambulatório especializado foram avaliados durante cinco meses, em um total de 20 encontros, antes e após a intervenção intercalando aulas e dinâmicas. Para tanto, foram aplicados testes de cognição (Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised – ACER; Mini Exame do Estado Mental - MEEM) e avaliados sintomas depressivos, ansiosos (Escala de Beck) e queixa de memória (EQM). Na análise, utilizou-se o Test t de student para amostras pareadas.
Resultados:
O GES apresentou melhora na atenção/orientação (p= 0,026), memória (p=0,001), linguagem (p= 0,033) e no ACE-R (p= 0,003). Não houve melhora significativa no GC.
Conclusão:
destaca-se a importância da intervenção não farmacológica com esta clientela para amenizar déficits cognitivos.
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PESQUISA01/01/2014
Perfil cognitivo de idosos residentes em Instituições de Longa Permanência de Brasília-DF
Revista Brasileira de Enfermagem. 2014;67(2):247-251
Resumo
PESQUISAPerfil cognitivo de idosos residentes em Instituições de Longa Permanência de Brasília-DF
Revista Brasileira de Enfermagem. 2014;67(2):247-251
DOI 10.5935/0034-7167.20140033
Visualizações4Ver maisO envelhecimento expõe os indivíduos a uma série de limitações, como a capacidade física, nutricional e cognitiva, as quais podem leválos a internação em Instituições de Longa Permanência. Neste estudo, objetivou-se avaliar o perfil cognitivo de idosos institucionalizados por meio de três instrumentos. Sessenta idosos institucionalizados em Instituições de Longa Permanência foram submetidos à avaliação dos instrumentos Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Teste de Trilha A e a Escala de Demência (CDR). Verificou-se que o percentual de idosos com perda cognitiva por meio do MEEM foi de 30% da amostra, sendo mais prevalente em mulheres (36,2% de perda cognitiva), quando comparado aos homens (7,7% de perda cognitiva). Não houve consistência entre os resultados verificados por meio do MEEM com os demais instrumentos testados.
Visualizações4Resumo
PESQUISAPerfil cognitivo de idosos residentes em Instituições de Longa Permanência de Brasília-DF
Revista Brasileira de Enfermagem. 2014;67(2):247-251
DOI 10.5935/0034-7167.20140033
Visualizações4Ver maisO envelhecimento expõe os indivíduos a uma série de limitações, como a capacidade física, nutricional e cognitiva, as quais podem leválos a internação em Instituições de Longa Permanência. Neste estudo, objetivou-se avaliar o perfil cognitivo de idosos institucionalizados por meio de três instrumentos. Sessenta idosos institucionalizados em Instituições de Longa Permanência foram submetidos à avaliação dos instrumentos Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Teste de Trilha A e a Escala de Demência (CDR). Verificou-se que o percentual de idosos com perda cognitiva por meio do MEEM foi de 30% da amostra, sendo mais prevalente em mulheres (36,2% de perda cognitiva), quando comparado aos homens (7,7% de perda cognitiva). Não houve consistência entre os resultados verificados por meio do MEEM com os demais instrumentos testados.
Comprometimento Cognitivo Leve Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
